摘要：一位老师用30年总结出36条教育金规 ：1.使孩子变笨的十大高招：过分苛责、处处干涉、追求完美、看重高分、父母不和、不准发问、事事代劳、限制爱好、鼓励听话、拔苗助长。2.没有先进的教育理念作支撑，“诲人不倦”的精神只能产生“毁人不倦”的结果。...
一位老师用30年梳理出36条文化教育金规 ：
1.使孩子变笨的十大方法：太过苛求、随处干预、注重细节、注重高分数、父母不与、禁止提问、诸事帮穷、限定喜好、激励乖巧、揠苗助长。
2.并没有优秀的教育方式作支撑点，“谆谆教诲”的奋斗精神只有造成“毁人不倦”得到的结果。
3.开朗、爱动、好玩儿是孩子的本性，不能一味限制，想要让田里不久草，最好的办法是把田里栽满农作物。
4.教育的目标不仅仅是教给本事，更为重要唤起和激励。简单点来说，教育不是注满，反而是引燃。
5.你不要让番茄长出苹果公司来。番茄就让它结西红柿，苹果公司就让它结苹果，每一个结论都有它使用价值，顺着你优势发展，所有学生全是最出色。
6.马和牛百米赛跑，自然就是牛输掉，但这不能证实牛的软弱无能，反而是分配这类赛事人愚昧。做为家长，至关重要的一个任务是提早设计方案孩子未来的发展，而非仅盯住孩子的分数和排行。
7.每一个孩子都是有成功潜能，往往失败，并不一定是败在孩子们手上，反而是败在家长手上。
8.家长是孩子的第一任老师，都是终生的教师。家长的功效是十分重要的，都是所有人都没法取代的。
9.如今，独生子心理疾病患者达到三分之一，我们应该培养一个成功孩子，首先培养一个健康的生活孩子，身心健康孩子的一个重要标示便是身心健康。
10.我认为，当代社会考量一个成功人士的一个重要规范，是看你可不可以培育出一个成功孩子。事业红红火火，孩子一蹋迷糊，谁会愿意做这样的成功者?
11.一个常常无法得到激励得人潜能只可开发设计到20%-30%，一旦获得激励，潜能可能开发设计到70%-80%。所以好孩子是夸出的。
12.孩子3岁左右，父母最好是潜山纵容;孩子9岁左右，父母最好是积极主动权威性;孩子13岁左右，父母最好是包容民主化。
13.教学的真真正正目的就是为了塑造孩子能力，学生们能干的事大人大包大揽，大人就剥夺了学生们提高能力的权力。
