摘要：钱江晚报·小时新闻记者 金丹丹 通讯员 周瑾周一下午3：45，放学铃敲响，杭州市转塘小学的校园却依然一派热火朝天。同学们纷纷从各自的教室走出来，来参加校园里丰富的晚托课程。转塘小学回龙校区的一个教室里，同学们不慌不忙地在黑白棋盘上摆上棋子。...
钱江晚报·小时新闻记者 金丹丹 通讯员 周瑾
周一下午3：45，放学铃敲响，杭州市转塘小学的校园却依然一派热火朝天。同学们纷纷从各自的教室走出来，来参加校园里丰富的晚托课程。
转塘小学回龙校区的一个教室里，同学们不慌不忙地在黑白棋盘上摆上棋子。这里进行的是学校的学后托管X课程之一，很受同学们追捧的国际跳棋课。
“遇到难题就找方老师，她一定有办法！”孩子们口中的方老师，是X课程国际跳棋的指导老师方霞琴。在孩子们眼中，方老师耐心而温柔，眼睛里写满了睿智。很多人想不到，这位担任学校国际跳棋指导老师多年的资深教练，本职工作竟然是位语文老师！
语文“跨界”国际跳棋
方老师和国际跳棋结缘已经十多年了。“2009年，我们学校刚引进国际跳棋课程。女儿当时在转塘小学读书，也在学国际跳棋。我了解以后也很有兴趣，就和她一起学。”方老师不光自己学习，在棋艺大涨后还琢磨如何更好地指导孩子们下棋，后来，她成为了学校的首批国跳指导老师，曾带队参加各项国跳比赛，拿过不少大奖。方老师也见证了转塘小学国际跳棋的发展。转塘小学是国家级国际跳棋特色学校，培养了不少国际跳棋高手，学校里“藏”着全国冠军、亚洲冠军和世界冠军，还有多位同学是国际跳棋候补棋协大师。
这学期的课后国际跳棋课程，方老师带的是四年级的孩子们，指导他们如何做好战术布局，她还在课堂中设置车轮战环节，大家参与的积极性很高。
方老师说，学习国际跳棋需要静下心来，而且很锻炼空间想象能力。这些年，她观察下来，发现很多孩子都在学习国际跳棋的过程中逐渐养成了专注、坚持、自律的习惯，并将这些习惯迁移到学习和生活中。“大部分学国跳的孩子，成绩都非常不错！后劲也很足！”
108门X课程，促进五育并举、全面发展
“双减”后，转塘小学全面实施“1+X”模式的课后服务，除了基础托管外，还有丰富的“X”课程，孩子们可以根据个人发展自主选择特色拓展课程，满足个性化发展的需求。其中，基础托管有近100%的孩子参加，X课程的参与率超过80%。
副校长邬国娣介绍，学校将课后服务内容与学校的“五院一梦”特色课程充分结合，设立了“礼仪院”、“健康院”、“科创院”、“文理院”、“艺术院”等形式多样、内容丰富的特色拓展课程：“解决家长无法按时接孩子和辅导孩子的难题，同时，激发了学生的潜力，促进学生五育并举、全面发展。”
鼓乐队
科创制作
鸣鸠琴
舞蹈提高班
足球小健将
学校根据前期对学生、家长的需求进行调研，结合学校特色课程统筹规划，一周中共开设了108门特色课程。比如“礼仪院”课程，有悠悠华夏礼、悠悠千字文等突出德育的课程设置；“健康院”课程除了足球小健将、灌篮高手、排球小达人等传统体育项目外，还开设了国跳、围棋、国象等学校特色智力运动项目，培养良性竞争的意识；“艺术院”课程有鸣鸠琴、舞蹈小精灵、篆刻、皮影等，培养孩子们的艺术素养；“科创院”课程有智能车、电子百拼、科创小制作、趣味实验等，提升创新动手能力；“文理院”课程有头脑风暴、建构式数独、流利说、身临其境等，拓展学生的智益水平发展。
“这些丰富而富有温度的课程，也是学校五育并举的‘五院一梦’体系中的重要组成部分。我们希望每天课后的X课程，成为孩子们心中最有趣、最有乐、最有爱的一段美好时光。”副校长邬国娣告诉钱江晚报·小时新闻记者，在X课程设置上，老师们充分发挥了特长，108门特色课程中，有70%左右由本校教师承担。比如方霞琴老师，不仅是语文老师，还是学校的教学处主任，而且在国际跳棋方面很有研究。
从“X”课程到“才艺直播间”
在转塘小学，孩子们在学校的近百个社团和晚托X课程中学到的才艺，也被细心的老师们用相机记录下来。
如火如荼的国际跳棋对弈、活泼灵动的舞蹈、酣畅淋漓的足球赛、脑洞大开的科技作品展示……每个月，老师们都会把孩子们的精彩才艺视频精心剪辑成一组集锦，向全校师生、家长直播。每月一次的周五“才艺直播间”，也成了转塘校园特别的“嘉年华”。小主播们“个个厉害”，实力比肩城区的名校学生，几乎每次直播点赞都破十万。
“在X课程中，孩子们培养了兴趣，练就了一技之长，在体验成功、享受快乐的同时，还可以在我们的‘才艺直播间’进行展示。”副校长邬国娣说，这样的课程安排，也形成了一个学习的闭环。而“才艺直播间”，不仅为每一位孩子搭建了展示兴趣特长的舞台，也成为了引导家长们重视家庭教育，促进亲子交流的平台。
副校长邬国娣表示，接下来，学校将继续高质量推进课后服务。
“不断优化课程，提升吸引力，根据孩子的身心发展特点去设计课程，根据新课标的要求增强综合性和实践性。希望‘迭代升级’后的课后服务课程能更好地助力孩子们成长。”
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