摘要：上海将把公办小学的晚托服务做得更好。2月23日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者从上海市教委获悉，新学期将进一步加大工作力度，在努力实现看护服务公办小学全覆盖的基础上，鼓励区、校探索和实践丰富多样的课后服务形式和内容。2017...
上海将把公办小学的晚托服务做得更好。
2月23日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者从上海市教委获悉，新学期将进一步加大工作力度，在努力实现看护服务公办小学全覆盖的基础上，鼓励区、校探索和实践丰富多样的课后服务形式和内容。
2017学年开始，上海市教委在全市小学试行放学后“快乐30分”拓展活动。据初步统计，93%以上的公办小学都为确有需求的学生开设了晚托服务。上海长宁区有学校调研发现，学校开设晚托课程服务后，原先30%的孩子放学后直奔社会机构，现在已有一半“回流”。
“快乐30分”纳入学校教学管理范围
据上海市教委介绍，“快乐30分”拓展活动是上海在校小学生自愿参加的课外公益活动，一般每周安排4天，每天活动时间不少于30分钟。“快乐30分”纳入学校教学管理范围，计入学生活动总量和教师工作总量，但不得强制学生参加，不得集体学习新课或进行集体补课。“快乐30分”结束后，学校为家庭看护确有困难的学生继续提供看护服务，上海鼓励和支持适度延长放学后看护服务时间。
上海市教委表示，“快乐30分”强调因校制宜，选择部分学段、年级、班级先行试点，整合校园、学区和集团以及家庭和社区资源，开展书法、美术、阅读等活动。
“紧相随”看护时刻是宝林路三小孩子们与“朗读亭”亲密接触的绝佳时机。 资料图 本文图片均为上海市教委 提供
自2010年开始，上海逐步探索解决确有困难家庭小学生放学后的看护问题，努力使放学后看护服务逐步扩大至所有公办小学，民办小学可参照执行。上海鼓励学校采取多种方式开展看护服务，学校将放学后看护服务工作纳入学校的整体工作之中，实施规范管理；也可采用由各区、社区学校或其他社区服务的公益性机构承办等各种方式进行，承办单位负责制定（或与学校商定）实施方案、落实场地、安排人员、组织实施、支付费用等看护工作的日常管理。
复旦小学“爱心”晚托班学生下棋。 资料图
各区“因地制宜”
在实践中，上海不少区结合实际推进小学放学后看护服务。
2016年起，长宁区将“爱心晚托班”进行拓展，涵盖每周4天的“快乐拓展日＋”课程活动和课程活动后的爱心看护。2017年，长宁区实现开展晚托服务公办、民办小学全覆盖，上半年平均每天服务学生4694人次，下半年平均每天服务学生6877人次，基本形成以课程活动为主要形式，补缺补差为个别化补充，爱心看护为基本保障的多形式结合模式。
长宁区实验教育集团开设棒垒球课程丰富爱心晚托班形式。 资料图
如今，长宁区平均每天参与学生占总人数的30%左右，最多时达到50%左右。有学校调研发现，开设“快乐拓展日＋”课程服务后，原先30%的孩子放学后直奔社会机构，现在已有一半“回流”，更加愿意参加自己学校的课程活动。长宁区委托第三方机进行构成效评估，结果显示家长整体满意度达到99.29%。
下一步，长宁区将健全晚托服务机制，推进学区和集团优质共享课程为爱心晚托班服务，努力实践“为了每个学生更好地学习与成长”的教育追求。
嘉定区实验小学“快乐30分”蜡染活动。 资料图
嘉定区也在逐步探索晚托服务。嘉定区实施“‘4·30’行动+‘5·60’计划”，在原来每周三下午快乐活动日基础上，为每一个自愿参加的学生，每周安排4天（15:30—16:00）“快乐30分”拓展活动和每周5天（16：00-17：00）的60分钟放学后看护工作。根据统计，参加“4·30”和“5·60”的嘉定区小学生均已超过50%。
下一步，嘉定区将推进“快乐30分”拓展活动实现资源集团化、项目精品化，从时间可延长、家长可选择、学生爱好可发展等方面，不断丰富和完善。
上海市教委表示，新学期将进一步加大工作力度，在努力实现看护服务公办小学全覆盖的基础上，鼓励区、校探索和实践丰富多样的课后服务形式和内容，丰富学生课后生活。
