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近几年来，家长们对于校内午、晚托的需求与呼声很高。就在这个月，桂林临桂区桂康小学的午、晚托应运而生，大部分家长表示支持，但也引发部分家长的争议，他们认为，学校有逼迫他们报名午、晚托的嫌疑。这是怎么回事?

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家长根据各自需求有取舍

蒋女士的小孩在桂康小学读五年级，从本月开始，学校的午、晚托正式启动，但她并没有给孩子报名。

蒋女士告诉记者，她之所以不让孩子参加学校的午、晚托，主要有三点原因：一是学校并没有配备宿舍，孩子午休时只能趴桌子，她认为这样不利于孩子的身体健康；二是她认为孩子在学习上应当劳逸结合，上了一天的课紧接着又在晚托班继续学习，效率或许不会很高；三是之前学校就举办了多种多样的兴趣班，她给孩子报了两门，晚托的时间与兴趣班的时间有冲突，她更倾向于培养孩子的兴趣特长，让孩子全面发展。

蒋女士孩子的班上共有59个学生，其他家长也都根据各自的需求选择是否报名。截止到11月30日，班上共有23人报名了午托，有42人报了晚托。

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部分学生不参加老师表示很为难

针对班上没有全员报名午、晚托的情况，11月30日下午，班级的语文老师在家长群里发表了一些言论。

记者从群聊记录中看到，这位朱老师说：“不管是午、晚托，我们老师都有计划教学内容，但由于人数特殊，让我们老师有些为难。例如，我在午、晚托上讲过的教学内容，第二天课堂上还讲不讲?讲嘛，很多学生(认为内容)重复了不想听，不讲嘛，又有很多不来的学生不懂。”

朱老师还举了另外一个例子。“例如今天的作业会有难的，如果你们到得齐，那在午或晚辅导时我就讲评，或看到做错的人多，当场我就在教室讲，再举一反三，这样，第二天就可以直接上新课了。如果到不齐，那第二天又要在课堂上讲解昨晚作业的重难点。”

朱老师在群聊中表示，五年级的其他班报名的人数都挺多的，希望本班不要落后，能到齐最好，不能到齐，老师就只能放慢教学进度，但这样会影响到孩子的复习与巩固练习，希望各位家长能站在孩子的角度，抓紧五、六年级的关键时期，配合学校的工作。

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部分家长对老师的做法不满

对于朱老师的“苦口婆心”，许多家长在群聊中表示理解和支持。

一名家长表示，她个人对于学校午、晚托的理解，就相当于是校外的补习班，而学校的费用更优惠，老师的水平也有保证，这个钱交得值。还有一些家长纷纷站出来赞成老师的做法，希望老师严格要求自己的孩子，好让孩子不掉队。

然而，也有一些反对的声音出现。一名家长就在群里直言：“怎么就成了补课了?无法理解。”

蒋女士也持反对观点。“如果真的像老师所说的那样操作，就等于是给孩子多加了几节课了，这不是增加孩子的课业负担吗?再说，没有报名午、晚托的孩子就听不到作业讲评，跟不上教学进度了，这对于这些孩子来说太不公平。”她向记者说。

记者在桂康小学门前采访了一些家长，部分家长认为，学校老师在午、晚托上的做法欠妥。

其中一名四年级的家长告诉记者，她孩子的老师也跟家长们说要在午、晚托讲评作业，这样一来，不参加的孩子就听不到了，“这不是逼着我们一定要参加午、晚托吗?”

一名五年级的家长则说，她的孩子本来没有报名，但是老师说不报名的同学会拖累全班的教学进度。“午、晚托不是应该让学生在教室休息、自习，或是开展文体活动吗?怎么涉及到教学了?”该家长表示，尽管自己不满老师的做法，但她不愿成为班上的“老鼠屎”，只好妥协报了名。

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教育局：午晚托绝对不能上新课

那么，在午、晚托上有教学计划、集体讲评作业是否是违规?12月3日下午，记者跟随蒋女士来到桂林市教育局基础教育科咨询。

一名工作人员告诉记者，桂林市人民政府办公室印发的《桂林市中小学生校内午托服务工作实施办法(试行)》中规定，学校的校内午托服务“严禁组织集体教学、补课有关的活动”。该工作人员说，该文件是个纲领性文件，具体实施细节由当地的县区教育主管部门直接管辖，根据义务教育属地管理，建议蒋女士向桂康小学所属的临桂区教育局反映。

随后，记者与蒋女士来到临桂区教育局基础教育股。一名工作人员答复说，学校开办午、晚托一定要遵循家长自愿原则，不能有任何强迫;老师可以在午、晚托上辅导作业，辅导作业时间富余的话还可以给孩子提升巩固，但绝对不能上新课;课后上新课，正课上就不再上了，这样更加不行。原则上来说，学校和老师应考虑大多数孩子及家长的需求，家长对于学校午、晚托有什么看法和建议，建议直接找老师和校长沟通，孩子有不懂的，需要再次讲解的，家长也可以向老师提出要求。

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学校回应：这是个“误会”

3日晚，蒋女士将情况向学校领导进行了反映，并提出希望老师一视同仁，公平对待每一个孩子。

12月6日，桂康小学相关负责人在接受记者采访时表示，学校经过调查，并未发现各班在午、晚托上有上新课的情况，至于蒋女士反映的情况，可能是老师的表达方式和家长的理解有偏差，造成了误会。

该负责人表示，朱老师指的“在午、晚托安排的教学计划”，并不是教学大纲上的内容，而是对于午、晚托单独的教学计划，这可以是辅导作业、讲评作业等等，至于辅导、讲评的形式，由老师灵活安排，就算是在午、晚托上讲过的内容，第二天在课堂上也还会再讲，不会影响到没有来午、晚托的同学。

该负责人还表示，学校会向全体教师重申要求，避免违规行为发生。