摘要：小童书说：说起早教班，家长们从来都又爱又恨又纠结。一些不支持上早教班的家长认为，早教班没什么用。另一些支持上早教班的家长则认为，早教班可以提高孩子智力、增强孩子各方面能力。那么究竟该不该给孩子报早教班呢？我们平时对早教班有哪些误区呢？今天我...
小童书说：
说起早教班，家长们从来都又爱又恨又纠结。
一些不支持上早教班的家长认为，早教班没什么用。另一些支持上早教班的家长则认为，早教班可以提高孩子智力、增强孩子各方面能力。
那么究竟该不该给孩子报早教班呢？我们平时对早教班有哪些误区呢？
今天我就带大家一起来看看早教班，希望这篇文章在早教育儿的道路上，对大家有帮助。
在电视剧《吾儿可教》里，王刚和于明加饰演的一对老夫少妻要给他们的孩子报早教班。
剧里的于明加说不知道给孩子报什么早教班好，王刚就在一旁给她支招：哪个贵报哪个，有真本事才敢喊高价。
于是于明加真的挑了一个贵的，价格一念出来，直接吓得王刚打了一个“奶嗝”：
贵宾金卡全年2万元入会费、8万元服务费……如果学走路还要再交2万元保险费。
这不是抢钱，也不是讹诈，电视剧可能演的有些夸张，但现实生活中，送孩子去早教班确实是一笔不小的支出。
早教班的价格体系大致上是这样的：
一对一上门早教的价格>会所制>精品小课>一般课程
以北京城为例，包括金宝贝（不含会所）、美吉姆在内的一线早教机构，2016年平均价格在200多元一节课，到2019年均价已经变成300元左右一节课。一些家长们比较青睐的精品早教课程（不包括一对一上门早教服务），价格都不少于400元。
这也正是许多家长纠结的地方：不报早教班担心孩子输在起跑线上，报早教班又担心花钱却没效果。
今天我们就来分析一下类似于有上述价格体系的综合型早教机构。
许多家长以为孩子在早教班就可以被开发智力，变得更聪明、更开朗，其实他们都“误会”了早教班，真实的早教班和早教机构宣传的早教功能，还是有一定差异的。
➣早教班能提高智力？
基因才是智力的关键
不管家长们承不承认，其实许多家长给孩子报早教班，都会抱有“提高孩子智力”这种侥幸心理。
尽管早教班的声音、图像可以给孩子相应的感知刺激，但这对孩子来说是远远不够的。
澳大利亚儿童发展研究专家迈克尔 · C · 纳格尔就说过：
目前为止，仍没有充分的科学证据表明，超出正常范围的特殊刺激或活动能够让大脑发育到更高水平。
所以孩子的智力发育，还是需要家长在平时多努力，像早教班这种一周刺激一次就能提高智力的，不是闹着玩还能是什么？在日常生活中，只要我们多抽出时间与孩子互动，做好亲子交流，孩子都会越来越聪明。
➣早教班能开发右脑或者全脑开发？
这是伪科学
很多早教班惯用的右脑开发或者全脑开发，其实这都是它们吸引家长报名的噱头。
我曾经试听过一家早教机构的课程，那里的孩子有的才1岁多，就已经可以从100多张图片中指出哪张是蒙拉丽莎了。
那么早教班是怎么做到的呢？他们的秘诀就是闪卡。
这玩意儿就是闪卡的一种
早教班的老师最常见的方法，是她们抽出两张不同内容的卡片，比如苹果和草莓，在孩子眼前一边读卡片内容，一边快速切换，循环几遍后，让孩子选择哪个是苹果，哪个是草莓。还有的全脑开发课程甚至让孩子“蒙眼识物”。
抖音上有个视频，说一个2岁的孩子在早教班的“教导”下，已经会高级方程式了......
其实这背后的真相就是孩子死记硬背了答案。有时候我们自己也会说“我小时候300多首唐诗倒背如流，大了之后不记得了。”这是因为很小的时候记忆的东西不是理解性记忆，而是属于机械记忆，即使当时记住了，过后还会再忘记。
当然啦，我并不是说背唐诗不好，只是我更提倡小朋友们可以在理解中记忆，这样孩子背着有意思，记忆的也更深刻。
还有的早教班给出了一个更魔性的解释：右脑有超强的图像记忆能力，每秒能抓取7张以上的图像。通过训练孩子的右脑，可以慢慢地打开孩子的“天眼”……
这种说法完全就是伪科学。认知神经科学家 John Medina 曾对左右脑的功能区分做出过有力讽刺：
按照左脑和右脑分工的说法，就相当于说，豪华游轮的左侧部分负责维持船在水上漂浮，而右侧部分负责让船在水面移动一样。
实际上航行的过程中，这两种功能船的左侧与右侧都参与了，大脑的两个半球也同时参与人的绝大多数活动。
所以在很多情况下，我们处理事务都是由左右脑协调的。它们既不能分开使用，更无法分开训练。
➣早教班能提高孩子的社交能力？
孩子3岁以前都是“独行侠”
孩子的社会性不是与生俱来的，按照孩子社交能力的发展规律，一般来说，孩子2岁时才能分辨自我和他人，3岁前的孩子不会复杂的社交技能，也不会和谁展开真正的社交。
婴幼儿发展心理学超多案例表明：
当多个孩子处在同一个空间内，孩子们的表现通常是各玩各的。唯一可能让孩子们产生交集的，就是他们聚在一起时会因为一个玩具进行争抢。
比如孩子们可能就是看上了同一个颜色的垫子，或者老师手里的同一个画板……
我们可以根据这一点作为选择早教班的依据。凡是有早教机构的老师强行引导宝宝和其他宝宝互动，基本上可以不选择了，因为这违反了孩子的社交规律，会让宝宝在以后的社交中产生退缩行为。
给孩子创造社交环境，可以带孩子去小区，去公园，让他们和同龄的孩子一起玩，这种顺其自然的社交效果要比刻意培养社交好得多。
➣早教班能提高专注力？
好动才是3岁以内宝宝的天性
孩子的注意力也不是生来就有的，有数据显示，孩子的注意力时长会随年龄的增加而增加：
数据来源于儿童发展心理学
宝宝小时候正处在好动期，3岁之前的专注力时长最多不超过10分钟，宝宝到5岁之后的注意力才能到15分钟。
当“孩子专注时间过长”，我们就要区别孩子是否处在“沉浸式体验”。
专注时间过长意味着孩子长时间盯着某件事物，不行动也没有情绪变化。
沉浸式体验则指，孩子对某件事情产生兴趣，并专注在当前的情境下感到愉悦和满足，不受外界干扰。
所以当一个不到3岁的孩子长时间关注一件事物，我们就要区分他是不是进入了沉浸式体验，如果不是的话，那就真的要担心一下了。
➣早教班是学知识的地方？
这个时期的孩子都是死记硬背
早教和传统意义上的教学完全不是一回事。早教班不能教会孩子背唐诗、乘法表、算数，但这种灌输式学习和机械式记忆对孩子根本起不到任何作用。
我想到前段时间网上很火的一个视频，一个爸爸监督孩子背九九乘法表，可孩子每次背“三五一十五”是都背不会，最后小女孩崩溃大哭“三五太难了！”
而早教班灌输给孩子的“知识”，就和这个小女孩接受的机械式记忆差不多。灌输太多孩子无法理解的“知识”，并不能帮助孩子起到长久记忆的作用，这种无用功不做也罢。
早教的目的，其实是让家长懂得怎样正确引导孩子成长，而这种成长不是用记住了多少知识来衡量的。
综上，如果我们希望通过早教班让自己的孩子变成一个情商高、智商高的“神童”，那么早教班完全可以不去。
如果你家的经济条件允许，不差钱，又在纠结要不要给孩子报早教班，不如先问自己两个问题：
问题一：孩子喜欢上早教班吗？
可以带孩子试听一些免费的早教课，看看孩子是否喜欢和适应早教班的环境、老师和小伙伴。
问题二：为什么要让孩子去早教班？
如果你希望通过早教班：
每周有固定时间一心一意陪娃；
通过早教班认识其他同龄的小伙伴和家长；
有个撒欢、锻炼、大运动、释放能量的地方；
和老师交流学习一些育儿方法和和在家能操作的早教游戏。
如果你希望通过早教班得到上述那些，那就可以报。
但如果你希望通过早教班：
帮你带孩子；
培养孩子好习惯；
提高孩子智商；
学习知识；
赢在起跑线上；
甚至仅仅是因为周围人都报名，自己也跟风报名。
这样的心态只会给自己增加压力，不如不去。
如果上述两个问题都满足，那就可以考虑给孩子报早教班了。如何挑选早教班呢？爸爸妈妈需要考虑到下面这些因素（排序按重要程度）：
距离：★★★★★
选离家近的，越近越好。早教机构离家太远的话，舟车劳顿的孩子会感到很疲惫，容易降低孩子的兴趣和期待，家长也不容易坚持下去。
安全性：★★★★
人少，不传染生病最重要。要看看早教机构的环境和设施是否安全，教室是否明亮整洁，是否通风等等，确保孩子在早教班的安全和健康。
早教老师：★★★
最好选小班上课，避免一个老师带好几个小朋友。如果不差钱给孩子报1对1的课程更好。因为如果老师一个人可能带10个或更多孩子，就不能保证老师对每个孩子都面面俱到；其次看老师的专业素养，是否有专业资格证书，是否亲切；如果要给孩子报英语环境的早教，也要注意外教老师的母语是否为纯正的英语。
课程：★★
给孩子选择的早教课程，具体要看你想提高孩子哪方面的能力。比如我们想增强孩子的大运动，那就报符合这个年龄段的大运动课程。
品牌声誉：★★
主要是避免充值跑路的风险。报班花了好几万，结果说倒闭就倒闭，这种风险谁也受不了，所以还是尽量选择老牌连锁的早教机构吧。
不过一定要注意，报班之后要按时上课，不要三天打鱼两天晒网，也不要甩手让姥姥姥爷带孩子去早教班。因为早教班的本质是促进亲子互动，这个“亲子”指的是爸爸妈妈，而不是别人。
所以既然给孩子报了早教班，就亲力亲为，给孩子高质量陪伴吧，否则钱花的再多也失去意义了。
早教班可以不去，但是早教还是要进行。
早教是给宝宝丰富的，适龄的，多感官的体验。它不是那种灌输式教育，也不像很多父母想象的那样去学认字和加减乘除。它是每个学龄前孩子都需要进行的一种启蒙教育，而早教班只是实现早教的一个场所。
父母对孩子的家庭教育不可或缺，因为对孩子而言，父母才是孩子早教启蒙的第一任老师。
这点我们可以和借鉴歌手陶晶莹的做法。
陶晶莹曾经说：
我在孕前就很认真上早教班学习喂奶、幼儿护理和早教方法。孩子出生后，坚持母乳喂养，并坚持要自己亲手带大。为抱小孩，长期受背痛之苦。我认为，在孩子的心中，一切都是游戏，生活和游戏只有融为一体，成长才会变得充满惊喜。
早教课代替不了父母，如果我们带孩子听过几节早教试听课，或许就会发现，其实早教也没想象的那么难，甚至我们能比他们做得更好。只要用心，家里就是孩子最好的早教场所。
而且相比于早教班的固定地点和时间，在家给孩子高质量的陪伴会更方便灵活。我们也可以参照早教课，自己在家里给孩子设置“课程”：
体能课
作用：锻炼宝宝的平衡感和协调感
方法：可以参考一些陪玩的书籍。小一点的孩子引导他做一些障碍爬行、平衡走等。大一点的孩子，可以让孩子和爸爸妈妈到室外做一些简单的竞赛游戏，如推球等。
艺术课
作用：让孩子体验颜料色彩和质感
方法：准备一些白纸、画板和各种安全的颜料道具，让孩子蘸着颜料照着自己喜欢的方式来“自由创造”。
音乐课
作用：锻炼韵律感和对音乐的兴趣
方法：最好给孩子买一些节奏感强的小乐器，比如小电子琴、沙锤等，放一段音乐，和孩子一起随着音乐打节奏。
可能爸爸妈妈们平时工作都很忙，没太多时间陪孩子做这些系统的课程，但是可以每天抽出一点时间陪伴孩子说话，做运动，阅读，社交......
我们的每一次陪伴都是对孩子早教的过程，多陪伴孩子一点，孩子就会成长的快一点。
我也真心希望，在培养孩子的道路上，每一位父母都能少一份焦虑，多一份耐心。
