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经常看到很多家长带着孩子穿梭在各种早教和培训机构，家长的焦虑和超前教育意识已经在全民蔓延。每一个家长都想把自己的孩子培养成精英，将来的生活好一点。可是早教真的有那么神奇吗？家长们辛辛苦苦的交了大把的钱给培训机构，然后再辛苦的陪着孩子风雨无阻的去上课，到头来结果是否真的令家长满意呢？

我的一个朋友，在儿子两岁开始就送他去进行数学和英语的早教，小区里的一位宝妈，孩子一岁多刚会走，就送到早教机构上早教课。一开始是每个周末去，后来干脆每周一到周五托管在早教中心。说是能学到东西。我在陪儿子去一所知名的早教机构上体验课时，发现最小的只有五个月。每个家长都很虔诚的配合老师带着自己的宝贝做游戏。跟几位家长聊天，听到的都是说早教课感觉非常好，对孩子很好之类的夸赞。我体验过之后，更加坚定了我自己带娃的决心，因为我发觉，我比早教机构的更会带娃。因为早教机构有一个最大的缺陷就是纯室内活动，孩子接触不到大自然。

儿子从小发育就超前。语言能力，体能，专注力都比周围同龄的孩子要好，为什么？下面我来告诉大家孩子的早教如何做，只要做对了以下几点，孩子也可以不用送去早教中心。

孩子在三岁上幼儿园之前，家长需要做的有以下几件事：

一，体育锻炼，多运动，让孩子有个好身体。

有家长说孩子那么小，怎么锻炼呢？儿子小的时候，我陪着他满房子爬，会走路以后我放上节奏鲜明的音乐，踏着拍子拉着他的小手一起跳。在爬行垫上跳跃。

每天带儿子下楼两次，出去在小区内，跟其他小朋友玩。或者小区周围到处散步，儿子走路累了就抱一会儿。有时候儿子骑平衡车（儿子两岁就会骑了）。每次运动的时间在两个小时左右。碰到健身器材就锻炼一下，中间累了就找个休息的地方，喝点水，吃点零食。后来儿子就养成了习惯，总是问我：妈妈，你带吃的了吗？

每周都会带着儿子去一个离家远的地方玩（我所在的城市的公园和一些大型的娱乐中心都被我玩遍了）。让孩子处于一个陌生的环境，会有效的刺激孩子大脑的发育。一开始孩子记不住今天去了哪里，后来每次玩完我都会问他今天到哪里去了，玩了什么，他就慢慢回忆，都记住了。

二，专注力的培养。

在孩子自己玩的时候尽量不打扰孩子。我看到在外面的时候有些妈妈总是不停的叫孩子的名字，什么不能跑了，要喝水了，某个地方不能去了，各种原因，其实这就是一种变相的干扰孩子。

陪孩子看书或者拼图或者玩积木，一定要有始有终。不要看几页就不看了，刚玩一会拼图，就不想拼了。要坚持。大人习惯于做完整的事，孩子才能学会坚持。

三，阅读习惯的养成。亲子阅读可以从孩子八九个月开始。

每天都要陪孩子读书，看各种绘本故事。还有专注力训练的书，数学开发的书。睡觉前的亲子阅读是每天必不可少的。给儿子买的绘本有三百多本了，还不算去图书馆借的书。我儿子现在两岁九个月，每天晚上睡觉前不读书不睡觉。有时候我觉得累想偷懒都不行了。

每个月我都会带儿子去图书馆借书，让儿子感受图书馆里大家读书的氛围。记得儿子第一次去是一岁十个月大，在图书馆太兴奋了，竟然大声唱歌，停不下来。我只好带他离开了，然后告诉他可以唱歌，只不过声音不要影响到周围的人，让妈妈听到就可以了。后来再去，就好多了。去书店买书我让他自己也选，体验买自己喜欢的书的乐趣。

四，锻炼一门外语的语感，开发孩子的语言天赋。多听多说。

不要担心孩子学不会。孩子的潜力超出我们的想象。有些老人总是说，孩子那么小，学了也忘，没有用。这是错误的观点。我们让孩子学习的过程，是刺激孩子的大脑发育的过程，可以让孩子变得更聪明。而且，最主要的不是让孩子记住多少个单词，主要是让他们的语言天赋得到锻炼，拥有语感。我儿子现在已经习惯的复述我在读书过程中说到的英语单词了。比较长的单词说几遍就记住了，舌头很灵活，这都得益于早期的接触和锻炼。

我后来在儿子两岁六个月的时候，给他选择全脑开发课程，每周上一次课，一节课50分钟左右。第一次上课，儿子跟两个三四岁的孩子一起一起上，老师说儿子反应很快，老师请大家回答问题，他总是很积极的举手，声音很大，记忆也快。还坐得住。问我是不是在家给孩子教过唐诗和车标。我说只是听儿歌里面有唐诗的，儿子听几遍也就记住了。车标是在外面玩的时候看到车上的车标就告诉他。

去上这个课程，也是出于想让他体验上课是怎么回事，学会在课堂上认真听讲，积极参与。

综上，我认为孩子的教育最主要的还是妈妈的陪伴，妈妈的早期教育比较早教中心的更好。