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家盒子在青岛有一间早教中心

为了让家长主动全程参与

承担家庭教育角色

培养儿童社会性与责任感

设计师将教育理念和实际需求相结合

在那里大人有大人的路

孩子有孩子的路

大人不需要拉着孩子的手

因为孩子可以自己探索这个世界

它的设计师是来自德国的蓝冰可

DESIGNED BY

蓝冰可

“所以对我来说，

设计首先就是一个更高层次的概念。

其次，可能是更加重要的一点就是，

设计要有人情味、要人性化。”

——蓝冰可

当孩子们走进这家早教中心

就像走进一个用盒子搭建的童话世界

这是世界主要由绿色 蓝色 黄色构成

不同颜色暗示着不同的功能属性

“我们刚开始设计这个项目的时候，遇到了很多棘手的挑战。最大的挑战之一，是要把如此多的功能融入到同一个空间里，几乎是不可能的，我们没有足够的空间。这就是为什么我们想到了“不同房间要有不同使用方法并且可以进行改动或者改变”的主意。”

“我现在坐着的地方被称为“Smart Volume”。在盒子中，所有的Smart Volume表面都是绿色的。看到了绿色你自然就会知道：“啊，这个是Smart Volume，我可以在这做很多事。我可以上去，我可以爬行，我还可以滑下来，等等”。”

“一个成年人可以从外面走，但小孩子可能就会选择这条线路。孩子可以想上攀爬，可以滑下来，也可以以自己的方法探索这片空间。不需要家长的陪伴，孩子自己就可以在这里自得其乐。这项设计从根本上讲突出的是自我探索、自我驱动，这也正是我希望孩子们学习的。这就是为什么我们设计了这片绿色区域，Smart Volume。孩子们可以凭借自己的意愿来探索这片区域。”

蓝色的区域被称为“smart space”

意思是百变的空间功能

当探索空间和百变空间结合

又能组合成更多的功能体验

“在我们身后有一间较大的房间，它是一个多功能房间，你可以打开房间门，这样房间前面的空间就可以跟房间的空间一起使用了。你所站的地方是台阶，你可以坐在台阶上，在这观看表演。因此，如果这扇门打开了，就有整片的空间供你使用。”

“在房间的两侧有窗帘，你可以放下窗帘，形成一个巨大的、形状偏长的空间，但它也可以向剩下的空间开放，形成更大的空间。因此，智能空间的理念就在于你可以根据需求对它进行改动。“家盒子”里所有的智能空间都是蓝色的，你单从颜色就可以分辨哪些是智能空间。”

“在这儿我们有一块供孩子爬行的空间，在它的上方有一个教室。你可以看到，整个区域非常高，超过4米。我们考虑过，教室的高度没必要有这么高，所以我们可以把教室设计在爬行空间的上方，孩子们可以在这片空间里爬行，他们也可以爬上小型的假山，这就是属于他们的小世界。”

“另一段走廊也是同样的道理，成年人可以在这里沿着走廊漫步，而孩子可以选择别的小路。所以，使用这里空间的方式有很多种，我们在这里设计并使用的Smart Volume效果非常好，也得益于这个房间的高度。”

“这里又是一个智能空间，这个房间在上方，它并不是一间教室，但有向上的楼梯。这里有一个楼梯平台，我们用这个平台又为下方创造了一部分空间，所以下面又是一块爬行空间。”

“我们还注意到，有许多父母在这里打盹，所以我们使用了软包装，这个下方也是软的，保证不会碰到头，你可以在爬行空间里尽情享受，你也可以再探索楼梯下方的空间。”

连接两层空间的楼梯也变换成多功能厅

家长可以在这里休息 听讲座

孩子可以继续探索好玩的空间

在同一时空享受共处的美好时刻

“用来上楼的大台阶和用来上楼的小一些的楼梯是在一起的，这些小楼梯供孩子们使用。绿色是所有Smart Volumes的颜色，所以这个爬行空间也是Smart Volume的一部分。”

“孩子们自己会来到这个地方，选择绿色的空间向上爬，而成年人更可能选择楼梯，而楼梯是用来坐的。所以你可以在这边安装一个投影仪，平时用投影仪来播放电影。”

“这就是这项设计的关键理念之一，让父母和孩子待在一起。程度不同，但是有不同的探索，使这个空间也变得更加多样。不是要那种相互分离的教室，而是要大家聚在一起的空间。”

设计：蓝冰可 导演：王柳 摄像：张贴画

编辑：设计娘、蒙小度