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我们的曾经讨论过的话题,简论早教机构

时间:2023-02-23 02:29:27 | 浏览:788

现在的孩子,都是家里的宝贝,那么,有多少人给孩子上早教课呢。要知道,早教是早期教育的简称,是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础

现在的孩子,都是家里的宝贝,那么,有多少人给孩子上早教课呢。

要知道,早教是早期教育的简称,是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。

早期教育的核心不在于具体技能和知识的掌握,而在于儿童心智是否健康成长,在于教育施予者的教育理念、教育环境和教育方法是否有利于孩子逐步形成独立、积极、稳定、健康的人格、情感和思想。而早教机构则是收纳三岁以前幼儿的教育机构。

现实生活中,有家长支持孩子上早教机 构,也有不支持的,但总体看还是支持的多。

中国目前的就业压力极大,竞争十分激烈,想要脱颖而出不是靠文化课就能解决的,更重要的是在社会上的处事能力。幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早教,可以提高学习效果,早教能促进大脑的发育,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。因而就我个人而言,我是支持孩子上早教机构的。

一、孩子上早教班,再一定程度上有利于培养良好的亲子关系。要知道,教养孩子不仅仅是母亲的责任,父亲的角色也很重要。可在生活中,在家庭教养孩子的过程中,不少父亲会以工作忙,事情多而把教养孩子的责任推到妻子的身上,弱化自己对孩子成长过程中的影响。

孩子参加早教班,会有不少亲子活动需要父母共同参与,如此就给培养家庭亲子关系创造了条件。

二、孩子上早教班,可以接触到许多同龄的伙伴,通过幼儿教师根据幼儿年龄特点设计的游戏与活动,孩子能够获得更多的快乐和知识。父母与孩子一起参加活动,能够与孩子一起成长,共同进步。在早教班里,孩子能一起玩耍,相互交流,学会分享,学会怎样和别人相处。通过长时间的接触及老师的教育,学会交际,有利于培养孩子良好的性格。

三、孩子上早教班还能够培养孩子的动手、动脑的能力。平时我们在家带孩子,没有那么多让孩子动手的机会,减少了孩子动手的次数,妨碍了孩子这一年龄段精细动作的发展。作为一名幼儿教师,我们通过学习有关早教方面的知识,可以把学到的知识运用于工作中,用理论知识指导实践,更好地培养孩子,给孩子家长提供好的建议。

好的早教可以使孩子的个性得到发展,全面发展人格,培养创造力。孩子出生后的成长过程就是一个不断学习与完善的过程,早教是孩子早日成才的关键。但是,由于诸多原因,并不是所有的早教都能达到预期的效果。早教并非就是培养天才儿童,而是从小就培养孩子良好的习惯,良好的性格,学习兴趣与学习能力,早教还是不错的。

当然,不好的早教方式与教学形式,才会让孩子过早地感受到学习是有压力的,从而对学习产生了抗拒。

因此,早教只有遵循了儿童心理发展规律,让孩子快乐自信的学习,那么,则对儿童的成长利大于弊。

认同早期教育的家长,认为早教很重要,可以帮助孩子变得更加聪明。有的家长不认可早教,只是对早教不了解。他们提倡孩子的成长与发展应顺其自然,认为孩子小听不懂,担心孩子接受不了新知识,等孩子大一些再说。其实,孩子上早教课,可以帮助宝宝顺利渡过认生期,可以帮助宝宝,激发其适应环境的潜能。还可以培养孩子良好的生活习惯,为孩子上幼儿园打下良好的基础。

在现在的家庭中,因为孩子少,总存在着溺爱,因而孩子养成了很多坏习惯。上早教班,有老师慢慢地帮助和耐心指导,同伴的榜样作用,能更好地纠正孩子的不良习惯。当然前提是要选择有资质的优秀的早教机构。否则就会适得其反。在我们的精力和财力都允许的情况下,家长可以让孩子去早教机构进行学习和教育。

那么,我们要在什么情况下让孩子上早教班呢?我个人觉得,父母工作比较繁忙的情况下,让孩子上早教班,在一定程度上可以从带孩子的忙碌中解放出来。特别是全职妈妈,可以让全职妈妈从失去经济收入,失去自我中走出来。

曾看到过一则新闻,一个年轻的妈妈带着自己两个年幼的孩子跳楼了。事件的主人公本身条件是不错的,有自己的工作,老公收入也可以,生活很幸福。但是生了孩子后,虽然两边的老人都能帮忙照顾孩子,但是丈夫还是建议她辞职在家带孩子,从此她步入了黑暗生活。感受不到丈夫的关心,又没有经济收入,生了第二个孩子后抑郁,家人毫无察觉,也有想过离婚,但是由于她自己没有经济来源,孩子肯定会判给丈夫,自己又舍不得。于是她想到了自杀,不想把孩子留给老公,带着孩子跳楼了。看了这一事件,我想,要是这位主人公能从带孩子的忙碌中走出来,有自己的空间和时间,做自己想做的事,放松自我,是不是就可以避免这一悲剧。

家长是孩子早期教育最好的老师,母亲的情绪影响着孩子,孩子上早教班,妈妈也就可以解放自己,放开心胸,将快乐传递给自己的孩子。曾看到在公众号上看到一个案例分析,一个两岁的孩子,特别喜欢吃白果,有一天吃了20多颗之后,全身抽搐,奶奶赶紧把他送到医院,最后抢救无效死亡。医学上认为,白果,大人一天最多吃15颗,而小孩吃了超过10颗,就有可能致死。当问奶奶,为什么给孩子吃那么多白果时,奶奶委屈地说:“我不知道这个东西有害啊,孩子特别喜欢吃,那吃一颗就给他剥一颗,然后就越吃越多······”看,一次平常而简简单单的纵容,却可能导致不可挽回的后果。家里老人带孩子,由于隔代亲,不可避免地宠溺孩子,让孩子过量地喝饮料、吃冷饮、吃糖果,明知道这些不好,却因为孩子的哭闹和撒娇而放弃原则,忽视了其对孩子的危害。

冷饮,会对孩子的胃肠粘膜造成很大的影响---容易造成胃部不适,甚至会患急性肠道炎。糖果,对孩子的牙齿不好,容易产生各种各样的问题,特别是电视、手机、电脑等电子产品,对孩子的视力和注意力的危害特别大。有实验研究表明,对于三岁以前的孩子,每增加一个小时电子产品的使用时间,到他七岁的时候,患注意力障碍的风险就比其他人要高30%。

孩子还会认为以后只要哭闹和撒娇就可以达到自己想要的目的,这纵容宠溺孩子的行为会让孩子成为一个小霸王、小皇帝,不利于孩子生理和心理的发展。

因此,让孩子上早教班,让孩子接受合理的约束,知道什么是对,什么是错,能接受外面更广阔的天地。当然,任何事物都有两面性,

幼儿上早教班也是有弊端的。

其一,父母亲更累,由于宝宝年龄较小,因此在做游戏时父母就要抱着还不会走路的小宝宝满场跑啊跳啊爬呀.

其二,由于父母平时都要上班,只能利用双休日和孩子上课,每个周末都要奔波折腾,也少了许多更有趣的出游计划。

其三,由于宝宝抵抗力较弱,容易在早教机构传染疾病.

有些家长认为早教责任在老师,参加早教班了,只要把孩子交给老师就好,什么也不用管。这样的想法是不对的,家长也积极地参与进来,才能让早期教育发挥更好的效果。

早教不是培养神童,家长不要错误的认为只要上了早教课,我的孩子就会更聪明,就比其他孩子赢了一个起跑线。其实,早教说的简单一些就是给予宝宝正确的引导。让他可以产生好的性格,兴趣......以及开发他的潜能.每个宝宝都是一个独有的世界,只有父母最了解他们,父母才是孩子早教最好的老师.

由此可见,上早教机构的利其实还是利大于弊的,就看我们家长如何选择。

如果决定去早教机构,我们要注意些什么呢?

一、满足孩子的需求,让孩子有心理准备,减少孩子与家人分离的焦虑。那么,孩子有些什么需要呢?马斯洛需要层次理论,将人的需要从低到高,分为生理需求、安全需求、爱与归属的需求、尊重的需求、自我实现的需求。这五个层次的需求孩子也都有,因此我们可以从这一层面上满足孩子的需要,让孩子有安全感,不会在上早教班的时候惊慌失措。

二、 1、要确认机构的相关资质。了解其教育理念是否尊重孩子个性的发展,是否有扎实的理论功底和长期的教育实践经验。2、了解要上的早教机构环境是不是舒适安全,实地考察,要有基本的安全通道和针对孩子的安全措施;玩具、教具要安全、卫生,数量、质量也要表现出早教机构的专业性;环境要舒适、明快、整洁、活动场地要宽敞,安全,让孩子有个安全舒适,值得信赖的环境。

三、在选择早教机构的时候师资水平也是最重要的衡量标准之一。专家指出,一场讲座或一本书是解决不了问题的。由于给父母和孩子上课的是早教机构的老师,所以师资水平很重要。专业的事情要专业的人员来做,所以好多早教机构目前都聘请了专家做自己机构的顾问,参与机构教师的培训和教学的指导工作。家长在和老师接触交流时,只要提出几个专业的问题或就自己孩子目前发展的阶段的特点进行交谈,就能检验出老师的水平。同时要考察其工作人员对孩子是否有爱心。

四、在与老师交流中,了解该早教机构的课程设计,孩子的教学内容及安排,考察课程是否考虑了孩子个性化发展的需要,是否符合孩子月龄发展。课程编排上要有连贯性,由浅及深,随孩子的成长,有针对孩子年龄的特色课程,同时家长也要了解自己的孩子,选择符合孩子个性发展的单项特色课程,有针对性的选择班级能更好地挖掘孩子的潜力。五、好的早教机构会有定期举办的属于孩子的聚会,给孩子提供一个展现自己,表现自己的舞台,给孩子参加团体活动的机会,得到家庭以外的交往训练。大型的交流机会还能培养孩子的自信心,还应该创造家长与早教专家沟通的机会,把育儿中遇到的难题向专家提出,并能得到专业的解答。

六、交通要便捷,在各方面相当的情况下,就近选择,避免孩子在寒冬酷暑中奔波,消耗不必要的体力和精力,如果孩子身体不适也不建议去早教机构。

最后,适合孩子,才是最好的,家长在孩子上早教机构时要有一颗足够强大的内心,抵御与别人家孩子攀比的诱惑,避免过度教养带给孩子的种种恶果。每个孩子都是独特的,唯有大家一起携手,才能让孩子们健康快乐成长!

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