摘要：丽娟的宝宝快一岁了，听说给孩子听音乐可以开发智力，所以前几天丽娟准备了一堆流行歌曲，在家里循环播放给宝宝听，可是孩子对此没有什么反应，甚至还有些害怕。于是丽娟就去咨询了育儿专家，说明自己的情况。育儿专家说丽娟的做法是不对的，孩子早教不只听听...
丽娟的宝宝快一岁了，听说给孩子听音乐可以开发智力，所以前几天丽娟准备了一堆流行歌曲，在家里循环播放给宝宝听，可是孩子对此没有什么反应，甚至还有些害怕。于是丽娟就去咨询了育儿专家，说明自己的情况。育儿专家说丽娟的做法是不对的，孩子早教不只听听音乐那么简单，要从好几个方面入手，而且流行音乐不适合孩子，应该换成节奏简单的儿歌。那么早教应该要从哪些方面出发呢？一起来看看吧！
训练宝宝辨认能力
宝宝一岁左右开始对事物有辨认能力，所以家长要抓住这个黄金期，加强训练。刚开始可以让宝宝辨认颜色和形状，比如从一堆圆球里挑出正方体，从黑色中挑出白色等，这些方式比较简单，适用于最初的训练，等到宝宝熟练掌握以后，可以加大难度。家长可以给孩子准备一些早教的玩具套装，陪宝宝经常玩耍，有利于孩子智商的开发。
训练宝宝语言能力
通常到了十个月以后，有的宝宝就会发出一些简单的音节，一般是爸爸、妈妈这些容易发出的音，之后，他们的大脑就会不断涌进很多新的词汇，家长可以在这个阶段培养孩子的语言能力。一两岁的时候，父母可以经常给孩子放一些词汇和节奏比较简单的儿歌，孩子会开始模仿，平时与孩子交流的时候，家长对于某些重要词汇发音也要准确，给孩子做个好的模仿对象。
训练宝宝动作能力
孩子还不会说话的时候，可能已经会用动作表达自己的心情了，比如开心的时候晃晃小手，不开心时抓头发。宝宝一岁多的时候，家长可以训练他们对于动作的领会能力，让孩子搭积木、使用勺子吃饭，或者教他们简单的舞蹈动作，不仅能够训练宝宝动作能力，还能让宝宝学会思考。
训练宝宝记忆力
孩子最容易记住的就是跟他经常接触的人和物，所以爸妈可以给孩子看看家庭相册的照片，指出家庭成员的名字，然后再让宝宝自己辨认。除此之外，家长可以让宝宝学习简单的儿歌或者顺口溜，增强宝宝的记忆力。
早教可以开发孩子的大脑，但是家长也不要过于心急，只能辅助孩子学习，不能采取强制措施，而且要因材施教，不要盲目的让孩子过早接触这些东西。
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