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送孩子去晚托班要谨慎,那里养成的坏习惯,可能用几年都难纠正

时间:2022-10-23 02:35:55 | 浏览:3056

同事小马的孩子刚上二年级,作业越来越难,家里老人也越来越难以辅导,所以考虑把孩子送到晚托班写作业。小敏却劝她:“千万不要轻易把孩子送到晚托班,在那里养成的坏习惯,我用了两三年都没全部纠正过来!”原来小敏的孩子也是从二年级送到晚托班写作业,到

同事小马的孩子刚上二年级,作业越来越难,家里老人也越来越难以辅导,所以考虑把孩子送到晚托班写作业。小敏却劝她:“千万不要轻易把孩子送到晚托班,在那里养成的坏习惯,我用了两三年都没全部纠正过来!”

原来小敏的孩子也是从二年级送到晚托班写作业,到四年级孩子成绩上下浮动得挺厉害。于是小敏想在周末给孩子做些辅导,这一辅导才发现孩子在晚托班养成了许多糟糕的学习习惯,纠正起来特别费劲。

小马于是问她是不是晚托老师不负责?可是小敏却摇摇头,晚托老师其实挺好,但是晚托的性质就决定了孩子一定会养成一些坏习惯。

有老师做“拐杖”,懒于思考

晚托班的特点是有老师做“拐杖”,很多孩子是一边写一边问:这个字怎么写?那道题怎么做?有时就算老师不说,也有同学会随口说出答案。

于是很多孩子养成了看到不会的题目直接空着,等老师或者会做的同学讲解,失去了自己思考、探索的机会和能力。

有时候,甚至老师越负责、越严格,孩子越无法形成自律的能力。

习惯了“他控”,自律性差

在晚托班,孩子其实并非自主写作业,而是一直在有老师监督的环境。许多人以为这样孩子能够养成按时写作业的好习惯,实际情况却恰恰相反。

很多从晚托班回到家的孩子都习惯回家先玩一会儿,作业也往往做得拖拖拉拉,比在晚托班的效率低很多。这其中的原因大概有两个:

1、始终有老师盯着,孩子没有锻炼“自律”,而是习惯了“他控”。一旦没有老师盯着,他自己就不知道该干什么了;

2、晚托班即使做完作业,孩子也不能尽情的休息玩耍,还是要保持相对安静。孩子对尽快写完作业的诉求就不敏感,作业效率也普遍不高,养成拖拖拉拉的习惯。

字迹潦草,写字习惯糟糕

许多晚托班里都有十几个学生,水平参差不齐。老师再怎样负责,也不可能常常盯着每个同学的写字姿势、习惯和字迹。特别是一二年级,孩子的握笔、写字习惯都没定型时,特别容易养成错误的拿笔姿势和弯腰驼背的写字习惯,对未来一生都有影响。

除去这些糟糕的习惯,长期在晚托班学习的孩子,父母对孩子的学习情况了解仅限于分数和排名,对孩子的思维方式、能力、知识短板都不了解。在真的需要自己辅导的时候,因为孩子的表现与自己的预期不同,就更容易发脾气。

不过现在的父母大多是双职工,回到家已经挺晚了,实在没有时间再帮孩子订正作业。但是现在的老师又往往要求家长检查作业是否全部完成,甚至要求家长帮助孩子订正作业,预习新知识。

在这样的情况下,如果等到父母回家再检查作业,往往就很晚了,影响孩子的睡眠,形成恶性循环。其实爸爸妈妈们不妨换个思路。

养成回家就写作业的好习惯

说到底,学习、写作业是孩子自己的事儿。所以,我们的终极目标是养成孩子自主学习、自觉写作业的习惯。

如果家里有老人照顾,那么老人只需要管一件事儿,孩子进门以后就打开书包写作业。

许多老人喜欢先让孩子吃点水果、休息一下。这原本没什么不对,但是放松的时间特别难以掌握,明明只想让孩子放松十分钟,但常常就变成晃悠到吃完饭,孩子晚饭后七八点钟才开始“收心”写作业,再磨蹭一下就到该睡觉的时间。

即使是从孩子的角度看,他们会觉得写完作业就要睡觉了,没有时间玩。而其实,玩的时间是被他们自己“晃荡”过去了。这样的时间安排,其实是孩子也不满意,父母更不满意。

美国习惯研究专家詹姆斯克利尔建议,当新习惯与日常生活结合起来,这个习惯更容易养成。

比如一进家门立即坐下打开书包,这样的习惯一旦养成,孩子会自然的把“进家门”作为“触发条件”触发“写作业”的习惯。

写好作业后,一定要给孩子玩的时间,让孩子感受到“高效率”带来的收益,以后就更容易坚持了,写作业也会更专心。

把早晨利用起来

对于父母晚归的家庭,不妨让孩子把当天的备忘录和作业留在书桌上,家长晚上批改好,早上给孩子做讲解。这样做有几大优势:

1、晚上孩子连续作业,头脑已经僵化,思维混乱,理解效率低;相对而言,早上的注意力更集中,情绪也更稳定。

2、早睡早起对健康更有益,每天11点睡觉,7点起床,不如改成10点睡觉,6点起床;

3、家长批改作业的时候,往往心情焦躁,经过一个晚上的梳理,到早上的时候火气也散了,能够更心平气和的跟孩子沟通了。

4、如果作业中有需要使用手机的内容,也不妨将其放在早上,这样更有利于管控孩子的电子产品使用。

5、早上的时间有限,不能无休止的“拖下去”,孩子为了上学不迟到,也必须抓紧时间,提高效率。

唯一需要注意的是,考虑到孩子醒过来需要一些时间,不妨先找些“起床冥想”的音频,叫醒孩子后,让孩子有5-10分钟的清醒过程,吃好早饭、升高血糖之后,再开始正式学习。

当然,家长的脾气还是要尽量控制,多夸夸孩子做的好的地方,比如这个类型的题目昨天错了,今天对了,那么就应该表扬;如果昨天错了,今天也错了,那说明没学会,可能是讲解的方法有问题。

如果遇到孩子作业一大片都没有做的情况,那么不妨用早上来补,补上多少算多少。到学校,孩子会感受到老师的压力。同时,您需要给老师发去信息,交流情况,让老师知道并非您不关注孩子的学习,相反是在训练孩子自主学习中遇到的小挫折,避免老师误解的同时,也多多沟通,请老师配合一起帮助孩子成长。

这样安排之后,也许开始时会痛苦一阵子,但是一个学期坚持下来,孩子的自主学习能力、学习效率都会有很大的提升,渐渐的也就真的不需要父母管作业了,晚托班的钱也省了。

我是@枫糖妈妈,多平台育儿领域优质原创作者,多平台签约作者。专注于男孩养育中的心理成长、教育心理,帮助您不打不骂、不生气,提升孩子的责任感、自制力和学习成绩。


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